近日，两名微博用户向汨罗官方微博“汨罗发布”举报，称“楚雄中学组织高二高三学生补习，影响了高中阶段教育的公平公正”，要求媒体监督调查。8月15日，记者来到楚雄中学，就此事采访了学校相关负责人、部分学生及家长。

教学区内，300多名学生正参加补习

    当天8点28分，记者在校方不知情之下，走进楚雄中学教学区。

    在第一栋教学楼入门处，几块宣传标牌上公示着“汨罗市楚雄中学2017届高考补习招生简章”、2017届招录的4个班班主任和新生名单等内容，小卖部大门洞开，一、二楼教室空无一人，三至五楼楼层均上锁不得而入，仅一楼个别办公室有教师。

     步入第二栋教学楼时，一阵教师讲授知识的声音传来。记者发现，三楼的五间教室，班级标牌为243—246的四间坐满了学生，4名教师正在上课。其中，243班是该校唯一的文科高考班，人数近百，其余三个理科高考班都在60人以上。在另外楼层，因大门紧锁，未看到、或未能看到补习学生。

    8点35分，记者与课间休息的补习学生交流得知：他们多为来自汨罗及周边县市高考失利的学生，另有数名本校顺承而上的高三学生，从7月24日开始接受补习；同时，他们并未发现新晋高二年级的学生在校内参加补习。

校方称，“组织复读生补习是事实，但未开办新晋高二年级的补习班”

    随即，记者联系了校方。不到9点，该校主管教学、补习工作的副校长周宇与记者会面，称“学校组织300多名复读生补习是事实”。

     对于补习班上的几名本校高三学生，周宇解释，系家长强烈要求班主任代为监管辅导，为明年高考助力。记者了解到，这几名学生原属原六中高中班，于2014年被原六中整体转托给楚雄中学；2年多来，因成绩不理想，原来40多人的班级，目前继续就读的不到20名。

   针对“组织高二年级补习”的举报，周宇再三申明，学校一直遵守市教育局的相关规定，并未组织教师在校开办高二年级补习班。

   空穴不会来风。记者随机拨打了该校高一年级语文和历史两名教师的电话。历史教师电话长时间处于无人接听状态。语文教师在电话中说，“假期中，我拒绝了多名家长和学生要补课的要求。但赖不过多次电话，便向他们介绍了市内的教育培训机构。”该老师还提供了几个家长的电话，让记者核实情况。

    一杨姓家长告诉记者，孩子没有去补习，时间基本分配在学习和旅游两方面。另一吴姓家长在获知记者身份后，一再称“知道学校和教师不能搞培训，也没有让孩子到其它机构补习”。

     是否真如教师和家长所说？记者再次采访了一位教师。据了解，该教师班上一部分学生参加了名为博文的培训机构开办的补习班，一部分则进入了私人老板开设的培训班；但是，这都是家长自愿的个人行为，并非受教师影响。

该校开办复读生补习班，已有27年历史

    国家三令五申，要减轻学生学业负担，不允许学校、教师开办假期培训班。

    近期，市教育局就市民所反映的“高中补习事件”再次明令：所有由学校或教师组织的补习行为要全面叫停。几天内，各所租赁场地开班的学校、教师纷纷偃旗息鼓，大部分学生回到家中，“高中补习风”戛然而止。

    为何，楚雄中学的复读生补习行为还在继续？

   “其实，楚雄中学前身是楚雄补习学校。开办补习班，完全是历史沿袭，由来已久。”周宇是楚雄中学的元老，回顾学校历程，深有感触。他说，楚雄补习学校建于1989年，只招收高考复读生，为他们提供补习服务，生源最高峰达1500多人；随着生源减少，2014年，学校转型招收高一新生，并更名为楚雄中学，但仍保留了为高考复读生补习这一功能。至今，该校补习历史已有27年。

   周宇以沿海某市公示将提前高考班学生开学时间为例，结合平江、湘阴等周边县市高考补习现象，分析认为：高考复读生补习是一个时代的 产物，有利于提高高考升学率，为广大高考失利学生提供了一个“改变命运”的机会；相较应届生的学习时间，复读生要少一个月，提前补习也是一种补偿；并且，国家暂时没有法律支撑“禁止高考补习”。

   补习的最终受众是高考复读生。在假期接受补习，他们的感受如何？该校243班多名学生向记者反映，“收费不贵，没浪费时间，不反对假期补习”“人太多，天太热”“感觉时间太紧，学习太累”……

    记者拿过一张学生自制的补习作息时间表：6点45分到校，白天上8节课，晚上有3节自习，22点20分离开教室。坚持此种状态一年，读本科还是读专科，高考复读生再到考场见高低。

    “如果能换回一张本科录取通知书，再辛苦也值了。”一位学生满怀憧憬。有的学生则很无奈，“在这个以文凭决定出路的时代，我们除了读书，还能干什么？”

    补不补习，这是一个需要校方、受众，乃至整个社会共同思考的选择，更是一个值得研究的课题。